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    我按照他所想，将糖果放在了他指定的地方。

    于是，这个已经稍稍比姐姐高了一小个头的弟弟，将胸膛都挺起了几分。

    第五位.

    第六位.

    第七位.

    断手。

    断腿。

    每一位，身上都有极为严重的伤。

    本该抽芽儿的年纪，身高却永远比别人矮了一截。

    令他们此生都再难跨过那道鸿沟。

    这应该是他们被留下来的原因，可每个人，看起来都很富足。

    并不是生活状态的富足，而是，精神状态。

    陈冬春老师不知怎么想的，又或许是种花人传统的饭桌礼仪，让这些孩子各自表演了自己拿手的东西。

    作为这些孩子中的老大，原先那个只有半条舌头的孩子表演了吹埙。

    我不知道如何形容我此时的心情。

    如果是一个普通人，如果是其他乐器，可能我的震撼会少一些。

    可，偏偏是一个耳聋无声的人，在吹奏此种汉族特有的乐器，尤其是.此乐器在很长一段时间内，都被称为‘地籁’，乃是最接近道家所崇‘天籁’的乐器。

    其音朴拙、幽深、悲凄、哀婉，绵绵不绝。

    曲调绵延的那短短数分钟内，我甚至觉得面前就是一个正常人。

    不，不能这么说，应当说，不但是个正常人，而且还是个真隐士。

    曲罢一桌人齐齐鼓掌，他似乎有些害羞，陈冬春老师满脸骄傲的充当翻译：

    “他说他吹得不好但是别相信他，他吹得比科班出身都棒！我准备晚一些带他去外面参加一些他可以参加的比赛，如果他能够找到更好的老师，并且能够生活无忧，我哪怕是死，也少一分牵挂。”

    “来，看看晓春和小东。”

    被陈冬春老师点到名字的两个孩子，擅长的是画画，简单的蜡笔在纸张上游走，并不如刚刚那位埙隐士那样惊艳，但他们的取材，立意，色彩，我都很喜欢。

    大多身体有残缺的孩子，都难以摆脱自卑，怯懦，过度敏感，暴躁，易怒，消极等等各种标签。

    但他们的色彩很大胆，很明艳。

    一人画了太阳落山之前，一个小小的人影拿着花朝着太阳奔跑的画。
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