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    玗石页少将显然非常满意大家的精神，点点头，开始正式阐述起教学内容来。

    “众所周知，世界上维和部队进驻最多的两个地方，中东和非洲。”

    “这些国家因何产生内乱，我们不做过多的阐述，这是属于政治的范畴。按照时间，五年前，咱们要讲述的是在中东以黎两国边境的维和情况。”

    这两个国家因为信仰和资源的问题，多年来一直在打仗。

    玗石页少将讲述的事件，对联合国的维和部队来说，都是极为惨痛的教训。因为观察哨所距离交战区域太近，以至于被双方的炮弹先后击中。

    这次死难的联合国观察员多达七名，重伤的维和战士也有四十多名。

    讲述到这些的时候，玗石页少将带着沉痛的心情：“这里面，就有咱们华夏的一名中校和十一名战士。所以，维和任务，是时时刻刻经受生命考验的。”

    一件又一件的事例被讲述出来，后边还有玗石页少将的点评。

    等课程结束，大家伙去食堂就餐的时候，每个人的心情都显得异常沉重。

    匆匆吃过午饭，所有人回到宿舍，开始入沈耘的计划，准备做笔记。

    只是，玗石页少将讲的太过繁杂，现在好些人居然只有一些简单的印象。其中很多细节居然都忘得一干二净。

    这就尴尬了。相互对了一阵子，结果发现还有一部分东西众说纷纭，根本就没有一个标准的答案。

    怎么办？

    所有人都将目光投向了沈耘。

    作为大家的学习负责人，所有人都希望沈耘能够做出一个正确的评判。又或者，就算他也没记清楚，也能够记录下来到了明天上课的时候再向玗石页少将请教。

    大家目光中的含义沈耘一清二楚。

    不过，他的做法就有些干脆了。

    “五年前的十月十五日，以黎双方交火期间，由于临时交战区域扩大，导致两个居民区被覆盖攻击。维和部队首先发出停战信号，之后以极快的速度带领当地居民撤离。”
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